Tabelle  4 Verteilung von Determinanten der Ausbildungsentscheidung und Studienfachwahl nach sozialer Herkunft (Mittelwert und in Klammern: Standardabweichung bzw. Standardfehler)

Indikatoren für primäre Herkunftseffekte

Schulleistung  P

2,58

2,64

2,68

2,63

(1 \( = \) sehr schlecht – 4 \( = \) sehr gut)

(0,65/0,02)

(0,68/0,01)

(0,68/0,03)

(0,67/0,01)

Erwarteter Studienerfolg  p

0,55

0,61

0,65

0,60

(0 \( = \) niedrig – 1 \( = \) hoch)

(0,50/0,01)

(0,49/0,01)

(0,48/0,02)

(0,49/0,01)

Indikatoren für sekundäre Herkunftseffekte

Beruflicher Nutzen  U

3,43

3,41

3,51

3,41

(1 \( = \) sehr niedrig – 5 \( = \) sehr hoch)

(1,17/0,03)

(1,14/0,02)

(1,09/0,04)

(1,14/0,02)

Erwartung eines Statusverlusts  c

3,20

3,28

3,37

3,27

(1 \( = \) sehr niedrig – 5 \( = \) sehr hoch)

(1,05/0,03)

(1,03/0,02)

(1,03/0,04)

(1,04/0,01)

Erwarteter Betrag des Statusverlusts  −SV

2,21

2,23

2,26

2,23

(1 \( = \) sehr niedrig – 5 \( = \) sehr hoch)

(0,97/0,03)

(0,96/0,02)

(0,95/0,04)

(0,96/0,01)

Erwartete Kosten für Studium  C

3,12

2,81

2,60

2,87

(1 \( = \) sehr niedrig – 5 \( = \) sehr hoch)

(1,30/0,03)

(1,31/0,02)

(1,31/0,05)

(1,31/0,02)

Soziale Distanz  SD

3,57

2,45

1,66

2,65

(1 \( = \) nicht vorhanden – 5 \( = \) sehr hoch)

(0,78/0,02)

(1,28/0,02)

(0,98/0,04)

(1,28/0,02)